家长们应该让孩子学一些才艺呢，还是去学一些运动呢？还是去学拼音或者去学英语呢？

这个问题肯定没有标准答案，但是家长们肯定都很关注，通常都会让孩子学学英文，学一个乐器，学一个运营，不论是足球或者跆拳道，女孩子一般会去学习舞蹈。但是在理财的观念上，我认为也是一种才艺，这也是一个必须必备的能力，可是我们很少看到有一些课程，可以对孩子进行比较系统性的教育。

主要是因为理财教给小孩子太难了，所以往往都把时间排到了高中之后。我认为其实应该把教育理财观念延伸到8岁甚至5岁。用一些比较浅显易懂的观念来教育，或者是跟父母之间去分享。

不知道大家有没有听说过银行儿童账户，上次看到一个数据，说儿童账户内的平均金额是1万元。不过平均的意思大家懂得，不要气馁，不过还是很让人羡慕的是儿童账户就有1万元了，我还是儿童时，有个100元就已经非常开心了。

父母建立儿童账户主要的目的是来给孩子累积教育基金，父母的每一块钱都是存下来的。记得台湾首富讲过一句话：“你赚的一块钱不是你的，你存下来的一块钱才是你的”。这种观念要记得跟孩子讲三次以上，因为就营销的观念来讲，必须要讲三次以上的频率才可以记住。所以要找机会跟孩子讲三次，让孩子把储蓄的概念，先埋到心里面。

很多家长会把孩子的压岁钱存起来，存到一定的数额之后，就可以拿出来去做一些消费。比如有家长帮孩子存了十万块，说孩子，你现在才刚出生，等你到18岁念大学的时候，这十万块可以做你的教育基金。这么听起来非常感动，但真这么做的话，我认为就非常可惜了。

按照大家以往的观念，大家都认为现有了一笔收入，收入之后就是储蓄，之后就是生活的开销，最后才是投资。我认为，现在的环境不一样了，我们也需要调整我们的观念。先有一个收入，收入之后要先做投资，再做生活开销，再做储蓄。

为什么这么说呢？因为我认为，现在的年代已久是一个非常低息的年代，把钱只用来储蓄，那是抵抗不过通货膨胀的，钱是会缩水的。目前来看，这个趋势是没有改变的，而且会长期存在，所以我们应该把收入优先分割出一块去投资，先去做另外一个可以达成现金流的系统。因为我觉得储蓄呢，在未来的世界里是会被淘汰的，只有投资才能够在未来的世界里面生存下来。

我给大家介绍一下股神巴菲特的传记《雪球》。为什么巴菲特的传记叫雪球呢？因为巴菲特说过一段话，他说，投资就像滚雪球一样，只要你找到很湿的雪地和很长的下坡，这个雪球就可以越滚越大。这个例子我跟孩子也曾经谈起过，可在城市里，很难找到一整个又湿又长的下坡，所以很难去演示滚雪球是什么样的。我举另一个例子好了，大家应该看过滚汤圆或者滚元宵。滚元宵和滚汤圆的时候，师傅先拿一个芯子，然后去沾水，然后再回到干面粉上，一直绕圈，一直绕圈，一直绕圈。它是要一直维持同心圆的旋转，然后再去粘一点水分，然后继续裹粉，然后继续同心圆的旋转。然后慢慢就会把元宵越滚越大，最后就变成我们吃的元宵了。

这个例子和巴菲特所说的滚雪球很像，对我们可以比较形象地理解理财的原理。元宵裹粉、沾水，慢慢变大。而不是靠一次沾很多水，或者是裹大量的粉，也不是靠非常快的速度旋转。因为这样都没有办法做出一个好吃的汤圆。投资也是这样，《雪球》整本书传达的理念就是告诉你，不用很高的收益率，也不用靠短时间获取暴利。很多公司可能突然赚很多钱，但赚了两年后，可能就不赚钱了。

请问你有没有每天研究股票、看盘的人厉害么？可能没有，但每天看盘的人有很多都是亏钱的。所以巴菲特的理念就是只要这个公司每年都能赚钱，且有垄断性定位的，都可以稳定地参与投资。你持有这家公司的股票后，你其实就在滚雪球，其实就在滚元宵。慢慢的你会发现，你的元宵变大，越滚越漂亮。时间一久，你就会尝到甜头，这就是投资的概念。

我有一个建议，孩子的零用钱呢，不要再跟孩子说，我帮你存起来了，你就直接让她买股票吧。那很多父母就会想买什么股票呢，股票我又不懂。可以去找一些孩子知道产品的股票，比如孩子喜欢泡泡玛特，那就可以买泡泡玛特的股票。有的孩子喜欢汽车，那就可以买汽车的股票。不用买很多，就按最小单位一手购买就好，因为我们属于长时间的投资。只要孩子持有了股票，当了股东，心态就会不一样。比如你们去你拥有股票的店消费时，就可以跟孩子说，你是这个店的股东哦。

所以我建议不要把资产继续放在现金上面了，应该是把它放在一个能产生现金流入的投资上，只要这个回报率还可以，这个投资的公司有赚钱，慢慢的你就会像巴菲特说的一样，找到湿的雪，靠一个很长的下坡。你持有的时间越长，你的雪球就会越滚越大。开始滚雪球的十年，十五年，二十年后，说不定孩子要出国时，投资的钱刚好可以拿出来作为教育基金了。

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